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技術革新求跨越,創新引領譜新篇——合肥四中參加2019年合肥市高中信息技術新課改專題培訓會
發布時間:2019-07-22 丨 閱讀次數:706

2019年7月21日至22日,2019年合肥市高中信息技術新課改專題培訓會在安徽水利和順大酒店順利舉行。來自北京、上海的教研專家和合肥市優秀一線教師在培訓會上做出經驗分享。合肥四中信息技術學科的牛亞茹、朱江兩位教師參加了本次培訓。

開班儀式上,合肥市教育局副局長王勇對各位教師提出,要摒棄“經驗主義”和“以不變應萬變”的思想,要求每一位教師應努力豐富學識,提升育人水平和教學水平,積極地交流、溝通。

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7月21日上午,四川師範大學教育技術專業碩士導師李維明對于高中課程方案和課程标準修訂的時代背景及政策進行了細緻的解讀,并指出新教材的重大改變。讓教師們了解了這次課程方案出台的背景和要求,認識了學科課程方案和課程标準的主要内容及變化,對即将到來的新教材做出初步認識。

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7月21日下午,華東師範大學教育學院研究員李峰解讀了普通高中信息技術學科新課程标準,側重于學生發展核心素養與學科核心素養、基于學科核心素養的單元教學。李峰老師在會上提出如何落實新理念,理解新教材,解讀新标準。其中李峰老師對新教材部分案例的解析和合肥一中教師在項目式教學的先行工作案例使得本次參訓教師有了更深的體會。

7月22日上午,李維明教授針對新課程改革的背景下解讀了高中信息技術标準,側重于解讀學科學業質量内涵、質量水平和考試評價。李教授提出我們在教學中應該明确學業質量評價的标準,注重學業質量的評價方法,體現學科核心素養的水平。李教授在會上提到了新課改下學業質量水平的新措施,針對新教材不同模塊内容設立有層次的考試标準。現代課程标準不僅僅包括内容标準,還包括學業質量标準。

7月22日下午,來自北京朝陽教研中心信息技術教研員王戈基于課程标準的教與學,側重于學科核心素養的落地與落實提出了他的觀點與經驗。會上王老師提出,核心素養是教育引發的挑戰,我們要培養學生敢于使用新工具、基于數據去理解信息、運用數據指導工作和學習的信息意識。

最後,合肥市教育科學研究院技術學科教研員田钰老師為培訓做最後的總結和後期工作要求,他向各位專家老師表示感謝和敬意,對認真參訓的各校老師表示肯定,并強調了理解新課标的重要性以及實施新課标的意義,指出新課标下信息技術教師教學需要做出哪些改變,和新舊教材教師教學如何很好的進行過渡。

兩天的培訓時間雖然短暫,但内容豐富而深刻,給予大家很多的啟迪。一線老師應該積極探索,不斷學習,做好學科知識再學習、教學方式改變的挑戰等的準備,認真學習新課标、新教材。

 

(合肥四中技術教研組:朱江、牛亞茹 報道)